「何度もやっているのに、なぜ選択肢で間違えるのか」〜君は最後の晩餐を知っているか/走れメロス〜

みなさん、こんにちは。
個別指導塾ノーバス新越谷校です。

先日、中学2年生の国語のテスト範囲対策を行いました。

扱った作品は、走れメロス や、教科書に掲載されている 君は最後の晩餐を知っているか などです。

どちらも、これまでに何冊ものテキストで、同じ単元・同じ作品に取り組んできているはずの内容でした。

本文を読んだ印象や、登場人物の気持ちについては、しっかり答えられていました。

それでも――
点を落としてしまうのは「選択肢の問題」でした。

「わかっているのに、なぜ間違えるの？」

実はこれは、中学2年生の国語でとても多いケースです。

本文を読んで

「なんとなく分かる」

「話の流れは理解できている」

ここまではできている。

けれど選択肢になると、

どれも正しそうに見える

言葉の違いが分からない

一番それっぽいものを選んでしまう

こうした状態に陥りやすくなります。

選択肢問題は「感覚」では解けない

国語の選択肢問題は、

「気持ちが分かるかどうか」ではなく、

「本文を根拠に説明できるかどうか」 が問われます。

実は選択肢の中には、

表現が強すぎるもの

本文に書いていない理由を付け足しているもの

一部だけ合っているもの

が必ず混ざっています。

正解を探すというより、

「本文とズレているものを消していく」

この考え方に切り替えることが大切です。

授業で大切にしていること

今回の対策では、次の点を特に意識しました。

先に本文の根拠に線を引く

「なぜ×なのか」を言葉で説明する

選択肢の言葉を、本文の表現と照らし合わせる

すると、「あ、ここが違うんだ」と

自分で気づける場面が増えてきます。

今は「伸びる直前」

何度も解いているのに満点に届かない――

それは理解不足ではなく、

選択肢の処理の仕方がまだ身についていないだけ

の場合がほとんどです。

やり方が分かれば、国語は安定して得点できる教科になります。

「ただ問題を解く」だけでなく、

どう考えて、どう選ぶのかまで一緒に確認していきます。

国語が伸び悩んでいる方は、

ぜひ一度、解き方そのものを見直してみてください。