お知らせ

学校の授業が停滞している今だからこそ、夏の計画をしっかり立ててみてはいかがでしょうか？

「夏休みはいつもボーっとしているうちに終ってしまう」

「やりたいと思ってても実行に移せない」

「今年の夏こそは変わりたい！！」

などなど、人それぞれ思うところがあると思います。
そういう人には是非「目標リスト」を作ることをお勧めします。

まず、思いつく限り、やりたいこと、やりとげたいことを箇条書きで書いてみましょう。

遊びや生活のことなら
・プールで５０メートル泳げるようになる
・部屋を片付ける

勉強面なら
・歴史の年号を１０個覚える
・漢字を１００個覚える
・計算問題を１００問解く
・志望校を決める

など、できれば達成したいなぁと思うことなら何でもいいと思います。
できるだけ具体的に、手の届くぐらいの目標を書きましょう。

そして、そのリストを共有する人（見せる人）を作ってください。
学校の先生、お母さん、お父さん、塾の先生など誰でもいいです。
一緒にリストを作るのもアリだと思います。

もし、達成できたらその人に自慢しましょう。
そしていっぱいほめてもらいましょう。

夏休みは一番長く、いろいろなことにチャレンジできる期間です。
「もっとこうしとけばよかったなぁ」
と、夏休み明けに後悔しないように有意義に過ごしましょう。

こんにちは。講師の田口です。
梅雨明けが宣言されたにもかかわらず、台風でお天気の悪い今日この頃ですが
みなさん夏の暑さに負けず元気に過ごしてますか？

期末テストが返されて、後は夏休みを待つばかり！ですね。
学校の授業が停滞している今だからこそ、夏の計画をしっかり立ててみてはいかがでしょうか？

「夏休みはいつもボーっとしているうちに終ってしまう」

「やりたいと思ってても実行に移せない」

「今年の夏こそは変わりたい！！」

などなど、人それぞれ思うところがあると思います。
そういう人には是非「目標リスト」を作ることをお勧めします。

まず、思いつく限り、やりたいこと、やりとげたいことを箇条書きで書いてみましょう。

遊びや生活のことなら
・プールで５０メートル泳げるようになる
・部屋を片付ける

勉強面なら
・歴史の年号を１０個覚える
・漢字を１００個覚える
・計算問題を１００問解く
・志望校を決める

など、できれば達成したいなぁと思うことなら何でもいいと思います。
できるだけ具体的に、手の届くぐらいの目標を書きましょう。

そして、そのリストを共有する人（見せる人）を作ってください。
学校の先生、お母さん、お父さん、塾の先生など誰でもいいです。
一緒にリストを作るのもアリだと思います。

もし、達成できたらその人に自慢しましょう。
そしていっぱいほめてもらいましょう。

夏休みは一番長く、いろいろなことにチャレンジできる期間です。
「もっとこうしとけばよかったなぁ」
と、夏休み明けに後悔しないように有意義に過ごしましょう。

こんにちは。講師の田口です。
ちょうど期末テストの時期ですね。
近頃とても暑い日が続いていますが体調をくずしたりしてないですか？
水分補給をし、節約しつつ涼しくなってよく寝てよく勉強しましょう。

さて、話は変わりますが
２４年度の県立高校の入試が大きく変わることをみなさんはご存知ですか？
昨年まで前期と後期に別れて行われていた入試の募集が
２４年度からは一本化されて平成２４年度３月２日（金）の１回になります。
ちなみに今日７月２日（土）から入試日まではあと２４２日、時間にすると５８０８時間です。
この日数を聞いてまだ２４２日もある！と思うか
もう２４２日しかない！と思うかは人それぞれだと思います。
１週間に１回塾に通っているとすると塾に来るのはあと３４回ということになりますね。
寝てる時間や学校に通ってる時間を考えると
実際に受験勉強に当てられる時間はだいたい３０００時間ぐらいでしょうか？

公立を受験するなら当然５科目の勉強が必要になります。
ただダラダラと机に向かっていても勉強は身に着きません。
自分なりの家庭学習時間割を作ったり、やることリストを作ったりして
時間を無駄にせず、集中して効率よく勉強するためにいろいろと工夫をしてみるといいですね。

１，２年生のみなさんはまだ受験を身近に感じてないかもしれませんが、
例年、県立高校の入試問題は約６割が１〜２年の範囲から出題されています。
査書（内申書）には各教科ごとに１〜３年全ての成績が記入されます。
つまり、１，２年生の頃から定期テストもがんばっていくことが入試につながるということです。
部活と勉強、うまく両立していきましょう！

突然ですが「家の子はどうすればやる気になってくれるんだろう？」とお悩みではありませんか？
生徒のやる気をどう高めるか、研修や講師間のミーティングなどでいつも出てくるテーマです。
新人講師の研修でも、このテーマについては重要ポイントとして扱っています。

まず、どんなときにやる気になるか、から考えてみましょう。
　　部活の場合　：「レギュラーになりたい」「○○に勝ちたい」
　　ゲームの場合：「クリアしたい」「新しいアイテムをゲットしたい」
　　勉強の場合　：「○○高校に行きたい」「絶対テストで○○点取る！」
ここから分かることは『目標』です。
達成したい目標があると、それに向かって努力することができます。

２番目は自分から「勉強しよう」と思う気持ちです。
前の文で「目標」と言いましたが、この「自らやろう」の気持ちの方が先です。
いくら周りから「やりなさい」と言っても、自分から「やる」と決断しない限り、受け身な状態では本当のやる気につながりません。
しかし、この「自分から」の姿勢にさせることが最も難しいことです。

この自主性を養うためには、何故勉強しなければならないのか目的をはっきりさせてあげること、そして努力したらどうなれるのかという希望を持たせてあげることが大切です。
誰でも、自分にとって必要だ、と思えば自主的に行動できるようになります。
しかし、やらされているうちは、やる気も沸いてこないし、集中力も続きません。

最近良く自習室を使っている中３生の中に、勉強に向かう姿勢が良くなった生徒が増えてきました。
「このままではいけない」「もっと頑張らないと」と受験生としての自覚が芽生えたことが理由です。
しかし、やればできるようになる、ということを自習で努力しているうちに実感できたことも大きいです。
この自信が、もっと頑張ろうというやる気に変わる、という良い流れになっています。

やる気がなくて困っている方は、まず「自分がどうなりたいか・テストで何点取りたいのか」目標を決めましょう。
そして、周りの人は「やればできるから頑張って」と応援してあげましょう。
１人でも多くの生徒が「自分のために、自ら勉強する」ようになって欲しいと思います。