勉強の基礎といえば、科目の得意苦手はあれど
計算ができる。公式を覚えている。用語を覚えている。などなど。とは思うのだが、基礎の基礎ってなんぞや?集中力?いや。やる気?いやいや。
「漢字の読み書きができる」だ。
当たり前だが教科書や教材には漢字が使われている。学校の授業も塾の授業も先生たちは漢字を使う。
だから、漢字が読めないと何を言っているのかさっぱり分からんのだ。
また、逆に漢字を書けないと、ひらがなorカタカナで書くしかないがこれが非常に読みづらい。
「丹羽の庭に二羽の鶏」
「にわのにわににわのにわとり」
こんな極端にひらがなのみで書くことはないだろうが、一目瞭然である。ひらがなが多いと、すんごく読みづらい。
さらに日本語には同音異義語も多くある。
「聞く」「聴く」「利く」「効く」「訊く」同じ動詞の「きく」でも5種類。
これらをひらがなorカタカナで書かれていると読み手の読解力に頼るしかない。これだと自分の伝えたいことがうまく伝わらない。
つまり、漢字の読み書きがうまく出来ないと、何が書いてあるのか分からないし、せっかく書いてもうまく伝わらない。この状態で勉強をやっても効果が表れにくい。
漢字は書いて、練習して、覚えて、使わないと意味がない。
ここ数年、子どもたちを見ていると「漢字書けないなぁ。」「漢字書かないなぁ。」と思うことが何度もある。
学校で習ったんだか習っていないんだか分からないが、か、漢字…(´・ω・`)と何回も思った。習った漢字は書いて、習っていない漢字でも教科書に出てきた漢字は書いてほしい。分からない漢字は辞書引いて調べて書いてほしい。
勉強の基礎といえば、科目の得意苦手はあれど 計算ができる。公式を覚えている。用語を覚えている。などなど。とは思うのだが、基礎の基礎ってなんぞや?集中力?いや。やる気?いやいや。 「漢字の読み書きができる」だ。 当たり前だが教科書や教材には漢字が使われている。学校の授業も塾の授業も先生たちは漢字を使う。 だか...
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