2011年1月のお知らせ

明けましておめでとうございます！今年もよろしくお願いします。

さて、みなさんは楽しい冬休みを過ごせたでしょうか？私は従兄弟が山口県から遊びに来たので、東京巡りをやっておりました！明治神宮に行ったり、TDLにいったりとても忙しかったです！

さて、間もなく受験生はテストがありますね！本番当日は自分以外みんな頭良く見えちゃいます。けど、それはみんな一緒です！今までやってきたことを信じて、全てをぶつけて来て下さい！！

最後まで全力で一緒に頑張りましょう！

田村

こんにちは。

昨日は受験生のみんながセンター試験でしたね。昨日今日と新聞等に問題・解答が公表されているので、みなさんも一度解いてみるといいでしょう。

さて、ノーバス北浦和校には近隣在住の子を中心に、多数の高校生が在籍しております。そしてその子達のほぼ全員が１・２年生のときから部活動と両立させながら頑張っています。

高校生は学校の学習内容も難しくなる一方、そうであるからこそ取り組み次第では中学の時と比べ学力を大きく伸ばすことも可能です。実際、県内最上位校の底辺層の生徒さんと偏差値60前半の高校の上位層では、後者のほうがはるかに学力が高いケースが多いです。これは、自主性もさることながら、自分に合った学習ペース、内容であるかどうかが成長を大きく左右しているのです。

まだ受験まで１年以上ある今だから出来ることはたくさんあります。もうそろそろ受験勉強を始めようと考えている方、これから予備校へ通おうとしている方、まだそこまでではないけど、受験に向けて何かしらの準備は始めようと思う方、何をしていいか不安な方、または定期テストの点数を上げたい方・・・そんな方はこれからやろうとしている学習方法の選択肢の中に、個別指導という考え方をぜひ入れてみてください。

ちなみに「個別指導の先生で大学受験や高校生の学習に対応できるのか」という疑問をお持ちの方がいらっしゃるようですが、今現在北浦和校には高校受験雑誌等に載っている学校の偏差値でいうと40〜70以上の子達がほぼ満遍なく通塾し、予備校等と併用する子はほとんどいません。またこの３年間は毎年高校３年生の全員が大学受験をしており、合格校も最難関大学〜地方の大学まで様々です。

ただ我々は個別指導塾ですので、いわゆる難関大学への進学者数を増やすことを考えているわけではありません。１人１人の目標を確認し、それぞれに合った勉強法を提示し、そして最適な学校へ進学してもらいたい・・・そんな思いを持っています。

自分のペースで１つ１つの課題を確実に身につけながら学習が出来る・・・、そんな個別指導で、みなさんの能力を伸ばしてみませんか。

なお、ノーバス北浦和校についてのお問い合わせは下記へとお願いします。

皆さんからのお問い合わせ、心よりお待ちいたしております。


【お問い合わせ先】
個別指導塾ノーバス
�пF048-832-3321

こんにちは。講師の奥津です。

今日は先日テレビで見ていた内容について書こうと思います。

少し記憶があいまいですが巨人の円谷選手が今年は兎年ということで兎を使ったことわざを答えたときのお話ですが、みなさんはこんな質問をされたら何て答えますか？

円谷選手は

「二兎を追うものは一兎をも得ず」

と答えていました。欲張りすぎると何も手に入らないという意味ですね。

円谷選手はこれを変えてこうとも言ってました。

「二兎追うもののみが二兎を得る」

欲張りすぎるのも良くないが欲張らなければ大きなものは手に入らないということだと思います。

欲張るといっても意味が少し違い、これは大きな目標を達成するには努力と覚悟が必要なのだと言っているのではないでしょうか。

これを聞いたときすごく感動しました。

みなさんも目標を持つと同時に達成しようとする覚悟もしっかり持つようにしましょう。

以上奥津でした。

こんにちは。講師の藤原です。

今日はセンター試験１日目でしたね。受験生は手応えの良し悪しに関わらず気持ちを切り換えて２日目に臨んでもらいたいものです。

ところで、このセンター試験に関してですが今日は受験生ではなく主に高校１・２年生へ向けて話をしたいと思います。どうせ来年・再来年のことだからといって人事だと思っている子も多いのではないでしょうか？

もちろん中には学校の決まりで強制的に模試形式でセンター試験と同じ問題を解かなければならないという子もいると思いますが、そのような機会がなくても是非今年のセンター試験の問題を解いてみることをお勧めします。最近ではセンター試験の点数だけで合格を得られる「センター試験利用方式」を採用している大学も多いので、国公立志望者だけでなく私立大学を目指している子も是非参考に解いてみてください。問題と解答が新聞にも載るので活用するとよいと思います。

特に１年生にとってはまだ学習していない内容が多く、解いても全然意味が無いのではないかと思うかもしれませんが、それは違います。別に全体を通して採点し、それを評価する必要はないからです。

既に学習した内容の範囲の問題をどれだけ正解できたかを気にすればよいのです。現時点でどれだけ勝負できるかを試し、自分の力を知ることでこれまでの学習の成果がわかります。この機会を利用して、自分がどこまでは出来て、どこからが出来ないのかを一度把握しておけば、今後の学習の目的がはっきりすると共に、それがモチベーションの向上にも繋がります。もし、あまりに出来が悪く焦りを覚えるようであれば、これまでの学習を様々な観点から見直してみましょう。

また、自分の実力を知るだけでなく、センター試験の出題形式や難易度を知ることも重要です。入試はセンター試験が全てというわけではありませんが、これらを知った上で意識しながら学習を重ねていった場合と、そうでない場合とではかなり差が出てくるからです。

今日はセンター試験ということで高校生に向けた話をしてきましたが、この話は中学生にも共通していると思います。２月に行われる公立入試の問題を試しに解いてみてくださいということです。高１・２と同様に今まで学習した中１・２の内容のみで構いません。現時点で入試に通用する部分とそうでない部分が見えてくるかと思います。こちらも新聞に問題と解答が載るので、チャレンジしてみてください。





身の周りにいる受験生の健闘を祈りつつも、自分自信の学習状況もしっかりと見つめ直し、１年後・２年後自分が同じ立場になったときのことを見据えて頑張っていきましょう。
それではさようなら。