お知らせ

こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

読書の秋につきまして。

10月27日〜11月23日まで、

出版社や書店などが広く参加したキャンペーン

「秋の読書推進月間」が展開されています。

出版不況と書店減少を背景に、

関連団体が危機感を募らせ、

使命感に燃えているのだと思います。

私は先週末、神保町の古本まつりを覗いてきました。

（今日まで開催しています！）

渋谷のハロウィンほどではありませんが、

こちらも３年ぶりの開催とあって、

それはそれはすごい人だかりでした。

私などは人に疲れてしまい、

早々に引き上げてきてしまいましたが…苦笑

先日の読売新聞には、興味深いデータが載っていました。

○ 紙の本とスマホやタブレットでは、どちらが読みやすいか？

「紙の本」と答えたのは、、、

　小学生45.6％

   中学生40.4％

　高校生45.0％

「スマホやタブレット」と答えたのは、、、

　小学生34.4％

　中学生38.5％

　高校生34.9％

　☝いずれも紙の本が上回っています。

○ どこで本を買うか？

　「書店」70％

　「オンライン書店（アマゾンなど）」26％

　☝「書店」は全ての年代で最も多いです。

ただ、一方で残念な結果も…。

この１ヶ月で本を読まなかった人は、全体で52％。

18〜29歳と30歳代で「読んだ」が半数を超えるも、

40歳代以上は半数を下回ったとのこと。

子どもに読書を勧める大人が、

実は本を読んでいないという現実がありそうです。

本好きの若い先生たちに聞いてみると、

実家に父親の大きな書棚があったと話す子は多いです。

（私自身もそうでした。）

子どもたちが本に興味を持つためにも、

大人がおもしろそうに本を読んでいないといけませんね。

私自身、

本代だけはケチらない大人でいたいと思っています。

【お問合せ先】

ノーバス・大宮西口校

��.048-853-5515

中学生の２学期中間テストの成績UP事例です。
みなさん、よく頑張りましたーー！！

●桜木中
・３年Kくん→英語３０点UP！

　　　　　　　国語１３点UP！

　　　　　　　理科２３点UP！

　　　　　　　社会１５点UP！

・３年Hくん→国語１２点UP！

　　　　　　　理科１９点UP！

・２年Oさん→英語１５点UP！

　　　　　　　数学１１点UP！

　　　　　　　国語１４点UP！

　　　　　　　理科１４点UP！

　　　　　　　社会２１点UP！
・２年Tくん→英語２４点UP！

　　　　　　　国語１８点UP！

　　　　　　　理科３３点UP！

　　　　　　　社会３６点UP！

・２年Nさん→英語２３点UP！

　　　　　　　数学２１点UP！

　　　　　　　国語１６点UP！

　　　　　　　理科１９点UP！

・２年Sさん→英語１１点UP！

　　　　　　　国語１１点UP！

　　　　　　　理科１２点UP！

　　　　　　　社会３５点UP！

・１年Rくん→国語１０点UP！

　　　　　　　理科１８点UP！

●大成中
・３年Nさん→国語１５点UP！

●与野西中

・３年Sさん→数学３１点UP！

　　　　　　　社会３４点UP！

●三橋中

・３年Kさん→国語２０点UP！

　　　　　　　社会２１点UP！

・１年Iくん→数学１３点UP！

　　　　　　　理科３６点UP！

　　　　　　　社会３１点UP！

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ノーバス・大宮西口校

��.048-853-5515

10月末の休校日についてお知らせします。

当校は１０月２９日（土）〜１１月１日（火）の間、
授業回数調整のため休校とさせていただきます。
自習室のご利用はできませんので、塾生の皆さんはご注意ください。
なお、11月3日(木・祝）は祝日ですが、通常通り授業を行います。

秋のキャンペーン（初月授業料４コマ分無料）は、10月一杯で終了となります。
お早めにお問い合わせください！！

こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

今回は「努力」について書いてみます。

ヒトは時として、

「努力は報われる」という言葉に

すがりたくなります。

ただ、一方で

「努力はそうそう報われない」

ことも知っていたりします。

おそらく、そのどちらも正しいのです。

幻冬舎の見城徹社長は、

「圧倒的な努力」という表現をされています。

「圧倒的努力とは、とても単純である。

　人が寝ているときに寝ないってこと。

　人が休んでいるときに休まないってこと。」

覚悟にあふれた魂のコトバだと感じます。

苦しいとき、

私はよく自分に問いかけます。

俺は「圧倒的」と言えるレベルで、

努力できているのだろうかと。

世の中の人間は、

みんな自分なりに頑張っています。

ただ、「自分なり」では

足りないということですね。

生徒へ「努力しなさい」と諭す前に、

まずは自身に人並み以上の努力を課せること。

そんな人間でありたいと強く願っています。

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