デジタル教科書の導入

こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

いよいよ２学期が始まりましたね。

僕らも気持ちを新たに、

生徒さんの心に火をつけていきます！

さて、文部科学省は、2024年度から、

小５〜中３の英語について、

デジタル教科書を導入する方針を固めました。

これも時代の流れですが、

そのメリットとデメリットは、

慎重に精査する必要があるように感じます。

確かに、

英語のリスニングやスピーキングなどは、

ネイティブの発音を聞き取ることで、

大きな学習効果が得られそうです。

ただ、今後、デジタル教科書が他教科にも広がると、

紙の本はどうしても軽視されていくのではないか、、、

個人的には、そんな心配が尽きません。

読書から得られる読解力には、

ページを繰る「身体性」こそが

カギになっている気がします。

そうして、デジタルが紙に比べて

記憶に定着しにくいとされるのも、

おそらくそのあたりに起因するのだろうと。

デジタルを駆使するのは、

学ぶための「手段」であって

「目的」ではないですよね。

アナログ世代の塾人としては、

デジタル化を過度に恐れず、

塾の現場でもどんな活用ができるのか、

丁寧に考えていきたいと思っています。

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