2023年5月のお知らせ

こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

先月と先々月、

以前講師として働いてくれた青年ふたりが、

教室へ立ち寄ってくれました。

Y先生とK先生です。

Y先生は早稲田大学を卒業後、

メガバンクに勤めて５年になります。

（彼については、以前のブログにも書きました。）

K先生は千葉大学院の修士課程を修了し、

４月から種苗会社で花野菜の品種開発業務に

携わっています。

（K先生は彼が高校生のころ、

　生徒としても通ってくれていました。）

両名ともかれこれ１０年の付き合いになります。

ただ、ここ数年はコロナ禍もあり、

実際に会うことができませんでしたので、

今回、久々にふたりの成長した姿を見て、

とても感慨深く、うれしく思いました。

ふたりには仕事の近況を確認しながら、

直近の恋バナも聞かせてもらいました笑

K先生曰く

「塾長が聞き上手なので、

　ついついしゃべりすぎました」

とのこと。

本当にありがたい話ですね。

彼らから見ると

おじさんに違いない私も、

同年代の方とお会いすると、

私の年齢に驚かれることが多いです。

おそらく、

２５年も学生講師と接してきましたので、

一般的な同年代の方々より

若く映るのかもしれません。

もちろん、できる範囲で

自身のメンテナンスもしています。

３週間ごとに髪を切り、

３ヶ月ごとに歯科検診を受け、

半年ごとにスーツを新調しています。

塾業界には、もっさりした男性が多いので、

そこに抗いたいという気持ちも強いです。

奥さんは「まだモテたいの？」なんて

笑ってますけどね…苦笑

今後も未来ある若者を大人にして、

しっかり社会へ送り出せるよう努めます。

【お問合せ先】

ノーバス・大宮西口校

��.048-853-5515

こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

2022年の出生数は、過去最少の79万人でした。

政府の想定より早いペースで、

少子化は急激に進行しています。

私の属する「団塊ジュニア」世代

（1971〜74年生まれ）などは、

出生数が200万人を超えていましたので、

隔世の感を禁じ得ません。

国の予測では、2070年の日本の人口は

現在の７割ほどの8700万人となり、

そのうち10人に1人は外国人になるそうです。

この少子高齢化社会に対し、

我々塾人はどう向き合っていくべきなのか。

残念ながら、必殺技はないと思っています。

・地域で一番、親切であること。

・地域で一番、成績を上げること。

できることを誠実かつ丁寧に進め、

できることを少しずつ増やしながら、

新たな道を広げていくしかありません。

また一方で、

未来予測に踊らされすぎないことも

大切だと思っています。

思い返せば、今から２６年前、

私が銀行から教育業界に転じたとき、

賛同してくれる人間は

周囲に誰ひとりいませんでした。

「これからどんどん少子化になるのに、

　今さら塾なんか仕事にしてどうするの？」

そんな声ばかりでした。

それでも、、、

決して楽な道のりではありませんでしたが、

ここまでどうにか生き永らえてきました。

（ちなみに前職の銀行は、私の退職後、

　わずか１年で経営破綻しています苦笑）

そもそも、

未来予測なんてけっこうアテになりません。

私が小学生のころ（昭和50年代）は、

石油は３０年後に枯渇すると習いました。

それから、ノストラダモスの大予言で

1999年に地球は滅亡するとされていました笑

結局、どちらも外れましたよね。

信じる道を愚直に進む勇気も

時に必要なのだと思います。

どの道が正解なのかわからなくても、

とりあえずでも何らかの道かを選び、

その選んだ道を自分の道として

正解にしていくしかないのですから。

生徒さん自身が自分の道を切り拓けるよう

我々も最大限のサポートをしてまいります。

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ノーバス・大宮西口校

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こんにちは。

ノーバス大宮西口校の大塚です。

GWが終わり、各学校で中間テストが始まります。

５月病にかかった人もそうでない人も、

しっかり心と体を整えていきましょう！

さて、みなさんは、

イソップ寓話「３人のレンガ職人」をご存じでしょうか。

お話の内容はこんな感じです。

放浪中の旅人が、田舎道を歩いていると、

1人の男がつらそうにレンガ積みをしていました。

旅人は男に「何をしているの？」と尋ねます。

男曰く

「見てのとおりレンガを積んでいる。

　暑い日も寒い日も一日中ね。

　腰は痛くなるし、手もボロボロさ」

旅人がもうしばらく歩くと、

別の男がレンガを積んでいました。

ただ、先ほどの男ほどつらそうではありません。

旅人は男に「何をしているの？」と尋ねます。

男曰く

「ここで大きな壁を作っているんだ」

旅人が「大変ですね」とねぎらうと、

「そんなことはない。

　この仕事のおかげで、家族を養っていけるんだ。

　ここでは仕事を見つけるのが大変で、

　仕事があるだけでもありがたいことなのさ」

と返ってきました。

旅人がさらに歩を進めると、

また別の男が楽しそうにレンガを積んでいました。

旅人は男に「何をしているの？」と尋ねます。

男曰く

「俺たちは歴史に残る大聖堂を作っているんだ！」

旅人が「大変ですね」とねぎらうと、

「とんでもない。

　ここで多くの人が祝福を受けるんだ」

　すばらしいだろう！」

と返ってきました。

旅人はその男に感謝の言葉を述べて、

明るい気持ちで再び歩き出しました。

いかがでしょうか。

同じ仕事に取り組んでいても、

そこに高い志と目的意識があるかどうか。

それによって、人生の意味合いは変わってくる

というお話でした。

結局、仕事も勉強も同じですよね。

「やらされる」勉強でなく、

「自らやる」勉強にしたいものです。

ただ、仕事や勉強をする意味は、

自分で獲得するしかありません。

私自身、教育業界に身を置いて

25年経ちましたが、

「俺はなぜ塾をやっているのか？」

と未だに問い続けています。

１日１日を振り返りながら、

自身の存在意義にもがく日々です。

勉強で苦しむ生徒のみなさん、

よりよい人生を一緒に切り拓いてみませんか。

僕らはみなさんを一生懸命サポートします。

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ノーバス・大宮西口校

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